Revuelto de estereotipos 2/2

- Una vez hemos comprendido de que tratan los mitos y tabúes, vamos a comprobar si efectivamente todo este tipo de creencias se extienden hacia otros sectores de nuestra vida diaria. Por ejemplo, a la forma de ser de las personas.

- Les presentamos a continuación una lista de de adjetivos:

ternura

independencia

frivolidad

agresividad

eficacia

seducción

seguridad

dependencia

inteligencia

docilidad

debilidad

empatía

ambición

espíritu emprendedor

superficialidad

racionalidad

valentía

afectividad

- ¿Seguramente ya sabéis de que trata la actividad verdad? Pues si no está claro, les explicamos como desarrollar este ejercicio. Reuniros con vuestro grupo, inmediatamente después observad la lista y debatid a que sexo o género se les suelen atribuir los adjetivos de la lista. Cuando hayáis concluido comentad este post, poniendo la lista de cada grupo y donde podremos observar si existen similitudes o no entre unos grupos y otros.

- Cuando observéis los resultados que exponen los demás grupos, contestad a estas preguntas:

¿ A la vista de los resultados de comparar las atribuciones de tu grupo con la de los demás compañeros, podemos afirmar que en término generales, la sociedad esta influenciada por estereotipos?

¿ Creéis que estas atribuciones tienen una fundamentación lógica? Es decir, ¿ suelen cumplirse que estos adjetivos predominen en la forma de ser de un sexo o de otro?

Por último les planteamos una duda a ver si sois capaces de contestarla... ¿ A qué nos referimos cuándo hablamos de SEXO y cuando hablamos de GÉNERO? ( Intentad contestarla...nosotros pondremos la respuesta más adelante. Aquí reside la clave de muchas de las atribuciones que hacemos dependiendo del género ).

¡Saludos!